- Soạn bài Nội dung sách Ngữ văn 12 – Cánh diều
- Soạn bài Cấu trúc sách Ngữ văn 12 – Cánh diều
- Soạn bài Tri thức Ngữ văn trang 12 – Cánh diều
- Soạn bài Chuyện chức phán sự đền Tản Viên – Cánh diều
- Suy nghĩ của em về lời bình Kẻ sĩ chỉ lo không cứng cỏi được
- Soạn bài Muối của rừng – Cánh diều
- Soạn bài Chiếc thuyền ngoài xa – Cánh diều
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 12 trang 33 – Cánh diều
- Soạn bài Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện – Cánh diều
- So sánh yếu tố kì ảo trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên và Thạch Sanh
- Soạn bài Trình bày về so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện – Cánh diều
- Soạn bài Hướng dẫn tự học trang 46 lớp 12 – Cánh diều
- Soạn bài Tri thức Ngữ văn trang 47 – Cánh diều
- Soạn bài Quan thanh tra – Cánh diều
- Soạn bài Thực thi công lí – Cánh diều
- Soạn bài Loạn đến nơi rồi – Cánh diều
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 12 trang 71 – Cánh diều
- Soạn bài Viết báo cáo kết quả của bài tập dự án – Cánh diều
- Sức mạnh của tiếng cười qua một số tác phẩm hài kịch
- Tác động của phương tiện nghe – nhìn đối với văn hoá đọc trong giới trẻ hiện nay
- Đoạn văn bác bỏ quan niệm: chêm xen tiếng nước ngoài trong giao tiếp tiếng Việt
- Soạn bài Trình bày báo cáo kết quả của bài tập dự án – Cánh diều
- Soạn bài Tiền tội nghiệp của tôi ơi – Cánh diều
- Soạn bài Hướng dẫn tự học trang 80 lớp 12 – Cánh diều
- Soạn bài Tri thức Ngữ văn trang 81 – Cánh diều
- Soạn bài Nhật kí Đặng Thùy Trâm – Cánh diều
- Soạn bài Khúc tráng ca nhà giàn – Cánh diều
- Soạn bài Quyết định khó khăn nhất – Cánh diều
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 12 trang 100 – Cánh diều
- Viết một bài luận hoặc một bức thư để tham gia xét tuyển tại một trường đại học hoặc ứng tuyển một vị trí việc làm
- Soạn bài Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm kí – Cánh diều
- Hãy so sánh nghệ thuật trần thuật của các tác giả qua hai đoạn trích Nhật kí Đặng Thuỳ Trâm và Một lít nước mắt
- Soạn bài Trình bày về so sánh, đánh giá hai tác phẩm kí – Cánh diều
- Trình bày bài so sánh nghệ thuật trần thuật của các tác giả qua hai đoạn trích Nhật kí Đặng Thuỳ Trâm và Một lít nước mắt
- Soạn bài Một lít nước mắt – Cánh diều
- Soạn bài Hướng dẫn tự học trang 108 lớp 12 – Cánh diều
- Soạn bài Tri thức Ngữ văn trang 109 – Cánh diều
- Soạn bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – Cánh diều
- Đoạn văn chia sẻ suy nghĩ của mình về hai chữ nhục và vinh trong cuộc sống
- Soạn bài Việt Bắc – Cánh diều
- Soạn bài Lưu biệt khi xuất dương – Cánh diều
- Cảm nhận của em về nhân vật trữ tình trong bài thơ Lưu biệt khi xuất dương
- Đoạn văn chia sẻ suy nghĩ của em về vấn đề Quan niệm nhân sinh, lí tưởng sống được thể hiện
- Đoạn văn chia sẻ suy nghĩ của em về vấn đề Quan niệm nhân sinh, lí tưởng sống được thể hiện
- Soạn bài Tây Tiến – Cánh diều
- Ghi lại cảm nhận của em về cảm hứng và bút pháp lãng mạn của bài thơ Tây Tiến
- Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về vẻ đẹp của con người Việt Nam thể hiện trong đoạn trích Việt Bắc
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 12 trang 126 – Cánh diều
- Soạn bài Viết bài nghị luận về một vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ – Cánh diều
- Em có suy nghĩ gì về lẽ sống của tuổi trẻ Việt Nam trong những năm kháng chiến bảo vệ Tổ quốc
- Đoạn văn giải thích ý nghĩa của nhan đề văn bản Quyết định khó khăn nhất hoặc Khúc tráng ca nhà giàn
- Soạn bài Thuyết trình về một vấn đề của tuổi trẻ có liên quan đến cơ hội và thách thức – Cánh diều
- Em hãy thuyết trình về vấn đề Lẽ sống của tuổi trẻ đối với cơ hội, thách thức của đất nước
- Soạn bài Mưa xuân – Cánh diều
- Nhận xét về thơ Nguyễn Bính, nhà phê bình văn học Hoài Thanh viết Thơ Nguyễn Bính đã đánh thức
- Soạn bài Hướng dẫn tự học trang 134 lớp 12 – Cánh diều
- Soạn bài Tri thức Ngữ văn trang 135 – Cánh diều
- Soạn bài Văn học và tác dụng chiều sâu trong việc xây dựng nhân cách văn hóa con người – Cánh diều
- Đoạn văn phát triển ý trọng tâm Văn học giúp em cảm nhận được nỗi đau của những kiếp người
- Soạn bài Toàn cầu hóa và bản sắc văn hóa dân tộc – Cánh diều
- Soạn bài Phân tích bài thơ Việt Bắc – Cánh diều
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 12 trang 151 – Cánh diều
- Đoạn văn về bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu, trong đó có trích dẫn nhận định sau của Nguyễn Văn Hạnh
- Soạn bài Viết bài nghị luận về vai trò của văn học đối với tuổi trẻ – Cánh diều
- Soạn bài Nghe thuyết trình về một vấn đề văn học – Cánh diều
- Soạn bài Hẹn hò với định mệnh – Cánh diều
- Soạn bài Hướng dẫn tự học trang 159 lớp 12 – Cánh diều
- Soạn bài Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì 1 (Nội dung ôn tập – trang 159, 160) – Cánh diều
Soạn bài Cấu trúc sách Ngữ văn 12 – Cánh diều
Soạn bài Cấu trúc sách Ngữ văn 12 – Cánh diều
Ngoài Bài Mở đầu, sách có 10 bài học. Bảng dưới đây giới thiệu cấu trúc của mỗi bài học và nhiệm vụ của học sinh.
Các phần của bài học | Nhiệm vụ của học sinh |
YÊU CẦU CẦN ĐẠT | • Đọc trước khi học để có định hướng đúng
• Đọc sau khi học để tự đánh giá. |
KIẾN THỨC NGỮ VĂN | • Đọc trước khi học để có kiến thức làm căn cứ thực hành.
• Vận dụng trong quá trình thực hành. |
ĐỌC
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN – Tên văn bản – Chuẩn bị – Đọc hiểu THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT |
• Tìm hiểu thông tin về thể loại, bối cảnh, tác giả, tác phẩm,…
• Đọc trực tiếp văn bản, các câu gợi ý ở bên phải và chú thích ở chân trang. • Trả lời câu hỏi đọc hiểu. • Làm bài tập thực hành tiếng Việt. |
VIẾT
– ĐỊNH HƯỚNG – THỰC HÀNH |
• Đọc định hướng viết.
• Làm các bài tập thực hành viết. |
NÓI VÀ NGHE
– ĐỊNH HƯỚNG – THỰC HÀNH |
• Đọc định hướng nói và nghe.
• Làm bài tập thực hành nói và nghe. |
TỰ ĐÁNH GIÁ | Tự đánh giá kết quả đọc hiểu và viết thông qua đọc, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm, tự luận về một đoạn văn hoặc văn bản tương tự các văn bản đã học. |
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC | • Đọc mở rộng theo gợi ý.
• Thu thập tư liệu liên quan đến bài học |
*Trả lời câu hỏi cuối bài:
Câu 1 (trang 11 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Bài Mở đầu cung cấp cho em những thông tin gì về nội dung sẽ học ở sách Ngữ văn 12 ?
Trả lời:
Thông tin về nội dung sách Ngữ Văn 12 :
* Phần học đọc
– Đọc hiểu văn bản truyện: truyện truyền kì, truyện ngắn hiện đại, tiểu thuyết hiện đại
– Đọc hiểu văn bản thơ: Thơ lục bát, thơ tự do, thơ bảy chữ
– Đọc hiểu văn bản kí : nhật kí, phóng sự, hồi kí
– Đọc hiểu văn bản hài kịch
– Đọc hiểu văn tế
– Đọc hiểu thơ văn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh
– Đọc hiểu văn bản nghị luận
– Đọc hiểu văn bản thông tin : Vai trò của công nghệ thông tin và cách mạng 4.0 và bình đẳng giới
* Phần thực hành tiếng Việt
– Từ ngữ và ngữ pháp : Lỗi lô gích, lỗi câu mơ hồ và cách sửa
– Hoạt động giao tiếp :
+ Đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật
+ Biện pháp tu từ nói mỉa, nghịch ngữ
+ Tôn trọng và bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ trong học tập, nghiên cứu
+ Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ
– Sự phát triển của ngôn ngữ : Giữ gìn và phát triển tiếng Việt
* Phần Viết
– Viết văn bản nghị luận :
+ Văn bản nghị luận so sánh , đánh giá hai tác phẩm văn học
+ Văn bản nghị luận liên quan đến một vấn đề tuổi trẻ
+ Văn bản dưới hình thức thư trao đổi công việc hoạc một vấn đề đáng quan tâm
+ Bài phát biểu trong lễ phát động phong trào hoặc hoạt động xã hội
– Viết văn bản thuyết minh : Viết báo cáo kết quả của bài tập dự án có sử dụng sơ đồ, bảng biểu, có thuyết minh các hình ảnh minh hoạ, có sử dụng trích dẫn.
Phần nói và nghe
– Nói :
+ Trình bày, đánh giá hai tác phẩm văn học
+ Thuyết trình về một vấn đề tuổi trẻ
+ Trình bày báo cáo kết quả của bài tập dự án
– Nghe : Nắm bắt nội dung và quan điểm của bài thuyết trình. Nhận xét đánh giá nội dung cách thức thuyết trình.
– Nói – Nghe tương tác : Tranh luận ý kiến ; tôn trọng người đối thoại. Thể hiện thái độ cầu thị khi thảo luận
Câu 2 (trang 11 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Dựa vào các đề mục lớn có trong Bài Mở đầu, hãy trình bày thành một sơ đồthể hiện nội dung của bài học này.
Trả lời:
Câu 3 (trang 11 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Trong phần I. Học đọc, sách hướng dẫn đọc những kiểu bài học nào? Nội dung nêu ở mỗi bài cho biết thông tin gì?
Trả lời:
– Trong phần I, sách hướng dẫn đọc các kiểu bài học sau :
+ Đọc hiểu văn bản truyện
+ Đọc hiểu văn bản thơ
+ Đọc hiểu văn bản kí
+ Đọc hiểu văn bản hài kịch
+ Đọc hiểu văn tế
+ Đọc hiểu thơ văn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh
+ Đọc hiểu văn bản nghị luận
+ Đọc hiểu văn bản thông tin
– Nội dung nêu ở mỗi bài cho biết thông tin về các thể loại và các văn bản tương ứng với thể loại sẽ được học trong bài học đó. Bên cạnh đó là những lưu ý khi đọc hiểu các văn bản.
Câu 4 (trang 11 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Bài Thơ văn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh gồm các nội dung lớn nào? Khi đọc cần chú ý những gì?
Trả lời:
– Bài Thơ văn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh gồm các nội dung lớn sau :
+ Những hiểu biết về cuộc đời và thơ văn của Chủ tịch Hồ Chí Minh được cung cấp thông qua văn bản Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh – Cuộc đời và sự nghiệp.
+ Đọc hiểu các tác phẩm nổi bật của Người, gồm: Tuyên ngôn Độc lập, một số bài thơ trong tập Nhật kí trong tù (Ngục trung nhật kí), truyện ngắn “Vi hành” và thơ viết trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
– Khi đọc cần chú ý : Ngoài việc chú ý các yêu cầu đọc hiểu theo thể loại, các em cần biết vận dụng những hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh để hiểu sâu hơn tác phẩm của Người.
Câu 5 (trang 11 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Nêu những nội dung chính của bài Tổng kết. Vì sao cần có bài Tổng kết?
Trả lời:
-Những nội dung chính của bài Tổng kết :
+ Hệ thống hoá lại những hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam, tiếng Việt cũng như phương pháp đọc, viết, nói và nghe.
+ Ngoài việc nắm được các kiến thức về tiếng Việt, các em cần biết cách vận dụng kiến thức lịch sử văn học vào việc đọc hiểu, viết, nói và nghe.
– Cần có bài Tổng kết để nhằm ôn tập lại những kiến thức đã được học, hệ thống hóa kiến thức nhằm khắc sâu hơn tri thức và vận dụng vào việc đọc, hiểu, viết, nói và nghe nhằm nâng cao các kĩ năng.
Câu 6 (trang 11 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Mục Cấu trúc sách Ngữ văn 12 ở phần cuối Bài Mở đầu có tác dụng gì?
Trả lời:
Mục Cấu trúc sách Ngữ văn 12 ở phần cuối Bài Mở đầu có tác dụng : Giới thiệu cấu trúc của mỗi bài học và nhiệm vụ cần làm trong từng phần cụ thể. Qua đó giúp em nắm rõ tổng quát về các phần của bài học cũng như các hoạt động cần làm trước khi học của từng phần và góp phần định hướng trong việc thiết lập kế hoạch soạn bài và tự học bài ở nhà.