Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 17 Tập 1 – Kết nối tri thức
Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 17 Tập 1 – Kết nối tri thức
Soạn bài: Thực hành tiếng Việt
* Mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ

Câu 1 (trang 17 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):
– Trạng ngữ trong các câu:
a. TN là: Khoảng hai giờ sáng
b. TN là: Suốt từ chiều hôm qua.
– Rút gọn trạng ngữ:
a. Mon tỉnh giấc
b. Nước bắt đầu dâng lên nhanh hơn.
=> Nếu rút gọn TN trong mỗi câu thì câu văn thì câu văn sẽ không cụ thể, không biết chính xác thời điểm nào Mon tỉnh giấc và không biết nước dâng từ thời gian nào. TN ở đây có vai trò bổ sung ý nghĩa thời gian, làm cho câu văn cụ thể, rõ ràng hơn.
Câu 2 (trang 17 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):
– Các cặp câu ở phần a, b, c đều có thành phần trạng ngữ tuy nhiên câu thứ 2 của từng phần thành phần trạng ngữ được mở rộng.
– Tác dụng: làm cho câu văn cụ thể về thời gian, địa điểm diễn ra sự việc hơn.
=> Câu văn đầy đủ, chính xác, mạch lạc, rõ ràng hơn.
Câu 3 (trang 18 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):
– Câu có TN là một từ: Sáng em đi chơi.
-MRTN: Buổi sáng ngày hôm qua, em đi chơi.
-> Tác dụng: cụ thể thời gian “em đi chơi”.
* Từ láy
Câu 4 (trang 18 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):
Từ láy:
a. xiên xiết
b. bé bỏng
c. mỏng manh, run rẩy, tự tin
=> tác dụng của từ láy: nhấn mạnh đặc điểm của sự vật thể hiện được vẻ đẹp, các trạng thái của sự vật và làm cho câu văn mềm mại hơn.
- Soạn bài Tri thức ngữ văn lớp 7 trang 10 Tập 1 – Kết nối tri thức
- Soạn bài Bầy chim chìa vôi – Kết nối tri thức
- Bố cục Bầy chim chìa vôi chính xác nhất – Kết nối tri thức
- Nội dung chính bài Bầy chim chìa vôi hay nhất – Kết nối tri thức
- Tóm tắt Bầy chim chìa vôi hay, ngắn nhất (4 mẫu) – Kết nối tri thức
- Bầy chim chìa vôi – Tác giả tác phẩm (mới 2022) – Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức